孩子的学习环境转换过程中，较重要的一环就是幼小衔接。孩子们从幼儿园进入小学，可以说是人生的一大转折，虽然幼小课程中总的培养目标是一致的，但就具体活动内容、方式以及各种要求而言，幼儿园和小学又存在着明显的区别。孩子们从幼儿园的小朋友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，学习内容也变了，他们会有很多的不适应。我们主要针对以上存在问题，聘请长期担任一年级班主任的老师展开有针对性的训练：

一、学习内容：
1、规范学习及行为习惯，对儿童进行课堂注意力、自理能力、交往能力、动手能力、
等各种能力的培养。
2、掌握拼音的拼、读、写。
3、汉字基本笔画的规范读写及运用，强调写字的坐姿，及写字的握姿。

 
语文 幼小衔接（拼音、识字） 14:00-15：30周一、周三、周五、 7月10日-8月12日 30节 900 750   
  小学阅读与写作一班 9:30-11:00周二、周四、周六 7月10日-8月12日 30节 1200 950   
  少儿语训课（语言训练、良好习惯、口才表达、上台表演、解放天性） 19:00-20:30周二、周四、周六、 7月10日-8月12日 30节 1200 950